Статья 66. Начальное общее, основное общее и среднее общее образование

Статья 66. Первоначальное общее, главное общее и среднее общее обучение

Первоначальная общая подготовка призвана сформировать индивидуальность учащегося, развить его уникальные способности, вдохновить на позитивную мотивацию и научить основам учебной деятельности (читать, писать, считать, мыслить теоретически, контролировать себя, вести себя культурно, говорить грамотно, следовать принципам личной гигиены и здорового образа жизни).

Главная цель общего образования заключается в формировании и развитии индивидуальности учащегося. Для достижения этой цели необходимо внушить учащемуся нравственные убеждения, развить его эстетический вкус и привить здоровый образ жизни. Дополнительно, важно выработать высокую культуру межличностного и межэтнического общения, обеспечить освоение основ наук и государственного языка Российской Федерации, научить ученика навыкам умственного и физического труда, а также помочь раскрыть его склонности, интересы и способности в социальной и профессиональной сферах.

Внесенные изменения в текст закона произошли с учетом Федерального закона от 04.08.2023 года № 479-ФЗ.

Внесены изменения в текст для добавления уникальности.

Среднее общее образование направлено на формирование и развитие личности учащегося, а также на развитие его интересов в области познания и творчества. Оно также помогает формировать навыки самостоятельной работы, основанные на индивидуализации и профессиональной ориентации учебного содержания. Кроме того, среднее общее образование готовит учащихся к жизни в обществе, позволяет им сделать самостоятельный выбор в жизни, продолжить образование и начать профессиональную карьеру.

Федеральный орган исполнительной власти, который отвечает за разработку и реализацию государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере общего образования, устанавливает порядок проведения мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся, обучающихся по основным и средним общим образовательным программам.

Федеральный закон от 04.08.2023 года № 479-ФЗ внес изменения, касающиеся части 3.1.

5. В основе организации образовательного процесса по различным уровням образования, от начального до среднего, может быть проведение углубленного изучения определенных предметов или областей знаний, соответствующих программе образования. Это так называемое профильное обучение, которое учитывает индивидуальные образовательные потребности и интересы учащихся.

Текст был изменен в соответствии с требованиями, установленными в части 4 Федерального закона от 24.09.2022 года № 371-ФЗ.

Внесены изменения в текст для добавления уникальности.

Обязательными ступенями образования являются начальное, основное и среднее общее образование. Лица, не освоившие программы начального и (или) основного образования, не могут продолжать обучение на следующих уровнях. Требование обязательного среднего общего образования для конкретного ученика остается в силе до достижения им восемнадцати лет, если ранее он не получил соответствующее образование.

По согласию родителей или законных представителей несовершеннолетнего ученика, комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав, а также орган местного самоуправления, который управляет образовательной сферой, могут разрешить учащемуся, достигшему возраста пятнадцати лет, покинуть общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав, совместно с родителями или законными представителями несовершеннолетнего, который решил покинуть общеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления, который управляет образовательной сферой, в течение месяца предпринимают меры для того, чтобы несовершеннолетний продолжил осваивать образовательную программу основного общего образования в другой форме обучения и согласился на трудоустройство.

В учебном заведении, где проводятся уроки для учащихся начальной, основной и средней школы, могут быть предоставлены возможности для проживания студентов в интернате, а также для наблюдения и ухода за детьми в группах послеурочной занятости.

Образовательная организация, которая реализует программы начального, основного и среднего образования, имеет право самостоятельно решать о создании группы продленного дня и устанавливать режим пребывания детей в ней. При этом мнение родителей или законных представителей обучающихся учитывается в соответствии с уставом образовательной организации. В группе продленного дня предусмотрено присмотр и забота о детях, а также их воспитание и подготовка к учебным занятиям. Также могут проводиться физкультурно-оздоровительные и культурные мероприятия.

Новое положение вступило в силу в соответствии с изменениями, внесенными Федеральным законом от 14.07.2022 года № 301-ФЗ.

Родители (законные представители) несовершеннолетних учащихся, проживающих в образовательной организации с интернатом, могут обязаны платить за содержание своих детей. Это включает обеспечение их одеждой, обувью, мягким инвентарем, предметами личной гигиены, школьными принадлежностями, играми и игрушками, а также хозяйственным инвентарем, питанием и организацию их бытового обслуживания. Размер платы и порядок ее взимания определяются учредителем образовательной организации в соответствии с действующим законодательством. Однако учредитель имеет право снизить плату или освободить от нее определенные категории родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся по своему усмотрению и в установленном порядке.

Запрещено включение стоимости обучения в начальной, основной и (или) средней школе, а также затрат на содержание зданий государственных и муниципальных школ, в родительский взнос за пребывание детей в интернатах и за присмотр и уход за ребенком в группах продленного дня.

Министерством здравоохранения России был утвержден Перечень медицинских состояний, наличие которых позволяет получать образование по основным общеобразовательным программам на дому.

Обучение по начальным, основным и средним образовательным программам для детей-инвалидов, которые из-за своего здоровья не могут посещать школу, проводится в домашних условиях или в медицинских учреждениях.

Вопрос оформления отношений между государственными или муниципальными образовательными организациями и учащимися и (или) их родителями (законными представителями) по организации обучения по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в домашних условиях или в медицинских учреждениях устанавливается нормативным правовым актом органа государственной власти субъекта Российской Федерации, имеющего полномочия в этой сфере.

Действие данного закона было аннулировано и больше не имеет юридической силы. Это предписание относится к Федеральному закону от 27.06.2018 года под номером 170-ФЗ.

Внесены изменения в текст для добавления уникальности.

Виды образования в РФ: школа, колледж, вуз и другие

Многие люди в России имеют поверхностное представление об образовании, рассматривая его в виде троицы: школа, колледж и вуз. Однако каждая из этих групп имеет свои подразделения с особыми характеристиками обучения и программами. Вопрос о выборе образования для себя или своего ребенка требует детального рассмотрения.

Какое образование получают в училищах (техникумах) и колледжах

Период обучения здесь варьируется от 2 до 4 лет. Основное внимание уделяется профессиональной подготовке. В училище или колледже дети получают практические знания и по окончании обучения получают рабочие навыки, такие как повар, парикмахер, товаровед, косметолог, плотник, токарь, маляр, механик, водитель, слесарь.

Молодой специалист, окончивший училище или колледж, имеет возможность найти работу по своей профессии. Он может трудоустроиться даже на предприятии, где проходил стажировку. А выпускники некоторых техникумов и колледжей имеют возможность получить высшее образование по ускоренной программе.

Чем отличаются колледж (училище) от университета и института

В Российской Федерации имеются учебные учреждения среднего профессионального образования, которые известны как колледжи и училища, а также университеты и институты, предоставляющие высшее образование. Поступление в колледж возможно после окончания 9-го класса школы, в то время как поступление в университет или институт доступно только после окончания 11-го класса и успешной сдачи итогового государственного экзамена (ЕГЭ).

Высшее образование: чем отличаются университеты от академий и институтов

Обычно университеты предлагают образование в нескольких областях, часто подготавливая как гуманитариев, так и инженеров.

Обучение с узким профилем предлагается различными образовательными учреждениями. Например, военные вузы готовят выпускников для службы в армии и воинских подразделениях. В свою очередь, академии государственной службы специализируются на подготовке муниципальных и федеральных чиновников.

Качество образования в университете явно превосходит то, что предлагается в среднем профессиональном учебном заведении, поэтому получение диплома университета является, безусловно, более престижным достижением.

Во многих университетах России существует модель образования на трёх уровнях.

• Одна из основных программ обучения в данном учебном заведении — бакалавриат, который продолжается в течение четырех лет. Однако, также предоставляется возможность выбрать более расширенную и продолжительную программу — специалитет, которая требует пяти лет учебы.
• продолжительность обучения в магистратуре составляет два года
• В рамках повышения профессиональных навыков специалистов особое внимание уделяется подготовке кадров высшей квалификации. Такая подготовка включает в себя прохождение аспирантуры (в военных или ведомственных учебных заведениях она называется адъюнктурой) и ординатуры (для медицинских работников).

Система высшего образования в России сейчас изменяется и отходит от Болонской модели. В мае 2025 года был подписан указ об экспериментальном проекте, направленном на изменение уровней профессионального образования. В рамках этого проекта в шести российских вузах с 2025 по 2026 годы будет внедрена и протестирована новая трёхуровневая система.

• Продолжительность базового высшего образования (вместо бакалавриата) варьируется от четырех до шести лет в зависимости от выбранной специальности.
• продолжительность получения специального высшего образования (степень специалиста) составит от одного до трех лет;
• По протоколу, аспирантура представляет собой академическую программу, предназначенную для приобретения степени кандидата наук.

Дополнительно, в соответствии с пилотным проектом, обладатель диплома специалиста имеет возможность вступить на бесплатную магистратуру (в настоящее время данная возможность отсутствует) и получить отсрочку от прохождения армейской службы.

В случае успешного завершения испытаний новой системы, она будет внедрена в остальные высшие учебные заведения России.

Какое образование выбрать

Вопрос о выборе образования становится особенно важным для учащихся восьмого и девятого классов. В соответствии с законом, основное общее образование ребенок обязан получить в любом случае. Однако, дальнейшая судьба и развитие зависят от самого ребенка и его семьи. Важными факторами являются наклонности ребенка, его амбиции и финансовые возможности.

У среднего уровня профессионального образования имеются свои преимущества:

• Возможно пройти поступление, минуя прохождение экзаменов.
• После окончания 9-го класса можно успешно трудоустроиться.
• Есть возможность оперативно получить профессиональную квалификацию.

Самостоятельное обучение в учебных заведениях высшего образования отличается большей глубиной знаний в выбранной области и позволяет выпускникам вузов и академий пользоваться высоким спросом среди работодателей как в России, так и за границей. Хотя получение высшего образования требует больше времени и денежных затрат, оно открывает широкие перспективы для будущей карьеры.

При наступлении нового учебного года возникает множество трудностей, не только для учеников и студентов, но и для их родителей. Однако, существует специальное мобильное приложение, которое поможет снизить уровень стресса. Например, в приложении Meditopia собраны различные практики управления эмоциями, медитации и дыхательные упражнения. Они позволят вам снять нервное напряжение, успокоиться и обрести уверенность. Если вы являетесь абонентом МТС, то вы можете подключить подписку на приложение по выгодным условиям: первые 30 дней использования будут бесплатными, а после окончания пробного периода стоимость подписки составит 279 рублей в месяц.

Виды образования: какие они бывают

В Российской Федерации существует Международная стандартная классификация образования (МСКО), а также национальные классификации, которые применяются в отдельных странах. В России, система классификации образования основывается на законе «Об образовании в РФ».

Как классифицируют образование в России и в мире

Международная система классификаций, принятая ООН, является неотъемлемой частью международной системы социальных и экономических классификаций. Она широко применяется в статистике для сбора и анализа данных, сопоставимых на международном уровне. Эта система служит руководством при упорядочении образовательных программ и соответствующих квалификаций в различных странах в соответствии с уровнями и областями образования.

Классификация Международной стандартной классификации образования представляет различные способы организации программ обучения, а также структурирует их по уровням, обозначая формальное, неформальное и информальное образование.

В Московском центре образования выделяются девять различных видов образования, группирующихся по уровням сложности и специализации содержания образовательной программы.

• 0 — воспитание детей в самом начале их жизни;
• 1. Этап первичного обучения;
• 2 вариант — начальная ступень среднего образования.
• 3 — это второй этап получения среднего образования.
• 4 — это тип образования, который следует за средним образованием и предшествует третичному образованию. Его целью является получение практического опыта на основе среднего образования, подготовка к вступлению на рынок труда и возможность получения высшего образования.
• 5 — это небольшой курс, который относится к третичному образованию. Третичное образование включает в себя академическое образование, а также более глубокое профессиональное обучение.
• 6 — степень бакалавра или другое равноценное ей образование;
• 7 — степень магистра или аналогичная квалификация.
• 8 — ученая степень аспирантуры или аналогичная ей.

В Российской Федерации определяются четыре категории образовательных программ:

• называемое также базовым образованием, представляет собой основной этап в системе образования, который обеспечивает учащимся необходимые знания, навыки и компетенции для успешного функционирования в обществе. Этот этап образования, как правило, включает в себя изучение различных предметов, таких как математика, литература, история, биология и других, а также развитие познавательных и социальных навыков. Общее образование является основой для более специализированного обучения в последующих ступенях образования, таких как среднее и высшее образование.
• опирающееся на накопленный опыт и знания, играет важную роль в формировании успешной карьеры.
• расширение знаний,
• Процесс обучения, направленный на развитие профессиональных навыков и знаний.

Такая система гарантирует возможность получения образования в течение всего существования.

Каждый тип образования включает различные ступени, о которых мы подробно расскажем в следующих абзацах.

Какие уровни образования существуют в России

В России, образовательная система государственного характера, включает в себя три последовательных этапа, и предоставляется бесплатно для всех граждан.

1. Образовательные учреждения для детей в дошкольном возрасте, такие как детские сады, ясли, кружки, студии и подготовительные курсы.
2. Учебное заведение для обучения детей и подростков в школьном возрасте (школы, гимназии, лицеи).
3. Образовательные учреждения, которые следуют после школы, такие как училища, колледжи, техникумы, университеты и академии.

Единственное обязательное требование из трех — это прохождение государственной итоговой аттестации, которая доступна только для учеников девятилетки. Все выпускники 9 класса обязаны пройти ГИА и сдать ОГЭ, который является основным государственным экзаменом. Также существует государственный выпускной экзамен или ГВЭ, который сдают отдельные группы учащихся.

По завершении с экспериментами подтверждается достижение детьми основной общей образовательной программы и выдается аттестат. Всякое посещение дополнительных занятий считается необязательным.

Школьный учебный план, вместе с тем, делится на следующие части:

• первоначальный период обучения, который продолжается в течение трех или четырех лет;
• Эта форма образования, известная также как среднее неполное образование, включает программу, охватывающую учебный материал до 9-го класса включительно.
• В общем счете, после девяти лет обязательного образования, добавляются еще два класса – 10 и 11.

По окончании школы выпускнику открывается возможность продолжить образование, выбрав среднее или высшее учебное заведение, где он сможет приобрести соответствующие знания и навыки.

• Среднее профессиональное образование, которое можно получить после окончания 9 или 11 классов.
• Получение высшего профессионального образования возможно только после окончания 11-го класса.

В Российской Федерации существует возможность для жителей страны получать общие и специализированные знания через образовательную систему, а также проходить профессиональное обучение и повышать свою квалификацию на протяжении всего жизненного пути.

Ещё существуют различные формы обучения, включая музыкальные и художественные школы, спортивные секции, творческие и технические мастерские, языковые курсы, а также множество других возможностей для получения образования.

Среднее специальное образование как часть высшего образования

Абитуриенты, завершившие профессиональное образование в техникумах и колледжах, обладают определенными привилегиями при поступлении и продолжении обучения в университете. Они могут рассчитывать на следующие преимущества, например.

1. Имеется возможность выбора варианта поступления на бакалавриат или специалитет: предоставить результаты ЕГЭ или сдать внутренние экзамены. Также возможно зачесть по ЕГЭ один предмет, в то время как другой можно сдать в вузе.
2. При представлении заявлений на направление, связанное с выбранной специальностью, следует заменить вступительные экзамены, касающиеся общеобразовательных предметов.
3. Повысить вероятность поступления, набрав дополнительные баллы.
4. Благодаря уникальному партнерству между образовательными учреждениями одинакового направления, возможно пройти сразу на второй курс.
5. При поступлении на первый год университета возможно учесть уже пройденные предметы и перейти на интенсивный учебный режим.

Решение о предоставлении преимуществ полностью зависит от руководства университета и информируется абитуриентами через приемную комиссию.